O corpo também participa da forma como aprendemos e nos expressamos.
A Psicomotricidade considera a relação entre movimento, percepção, emoções e desenvolvimento. Por meio de propostas adequadas às necessidades individuais, busca favorecer experiências corporais que contribuam para a exploração do espaço, a organização dos movimentos e a participação em atividades do cotidiano.
As relações entre corpo, movimento e aprendizagem são trabalhadas com atividades apropriadas à faixa etária e à demanda, respeitando as particularidades de cada criança ou adolescente.
Como podem ser as atividades?
O acompanhamento pode utilizar brincadeiras, jogos, circuitos e outras atividades corporais planejadas de forma individualizada. Os recursos e objetivos dependem da faixa etária, das necessidades identificadas e da abordagem efetivamente utilizada pela profissional.